发布日期：2024-03-16 来源: 本站 阅读量（ ）
1) VR&AR实训室 即虚拟现实与增强现实体验区。VR&AR技术是通过数字化的仿真模式，创建一个完全虚拟 的、或是与真实世界叠加的环境，为使用者提供高度仿真的体验，包括视觉、听觉、触觉等， 让受众的感官模式得到沉浸式的体验，直观的展现最后成果，实现快速比选方案、实时的方 案优化及虚拟的空间模拟，对传统的学习方式进行了创新。 4) 建筑幕墙展示区&装饰材料和构造展示实训室 建筑幕墙常用于高档建筑的外立面，在这个区域展示了目前国内外常用的四类幕墙，即石材、 玻璃、金属和陶瓷板幕墙。除了石材幕墙，其他幕墙可以进行拆卸，以供学生实训。通过这 种展示和拆装实训，让学生加深对幕墙结构的理解，培养学生的设计能力、动手操作能力以 及创新意识。 5) BIM工作室&机房 BIM技术作为一种行业前沿技术已经在全球范围内得到业界的广泛认可，它可以帮助实现 建筑信息的集成，从建筑的设计、施工、运行直至建筑全寿命周期的终结，各方人员可以基 于BIM进行协同工作，有效提高工作效率、节省资源、降低成本、以实现可持续发展。工 坊中设有南、北两处先进机房，供学生学习及使用。 2、多样的教学活动 除传统上课模式之外，为使学生的能力得到全面发展，落实实践育人，专业还开展了丰富多 样的教学活动。 1）大师工作室 建筑装饰工程技术专业设立大师工作室，定期邀请社会知名传统技艺大师，非物质文化遗产 传承人等专家到访进行实习实训指导，如东阳木雕大师曹宪中、鲁绣大师侯承红、陶艺大师 乔继忠等。 6、毕业生就业有保障 省级现代学徒制、校企合作，多手段全方位帮助就业。 1）省级现代学徒制 在山东省教育厅相关文件指导下，建筑装饰工程技术作为省级现代学徒制试点专业，与企业 深度合作，学校教师、企业师傅联合传授，启用对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。 现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、 考核方案等，体现了校企合作的深度融合。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育 人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生
产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。
2）校企合作共同培养人才
⑴校企共建装配式装修方向
建筑装饰工程技术专业与山东万斯达集团开展深度合作，成立建筑产业化（装配式建筑方向） 校企合作专业。据统计，我国建筑产业化专业技术人才缺口已近800万人，而目前建筑产业 化所需管理人才在高校培养中仍是凤毛麟角，令人担忧。成立建筑产业化方向专业乃至学院, 加强建筑产业化人才培养的质量与速度，既迎合了市场需求，又为毕业生的就业提供强有力 的保障。
⑵校企共建虚拟现实（VR&AR）方向 山东贝沃信息科技有限公司是一家在虚拟现实、大数据、移动互联等方向拥有强大技术优势 的信息科技企业（隶属于贝沃集团）。双方共同参与人才培养，充分利用企方资源和学院教学 条件，合作成立VR&AR研究中心，共同出资新建校内实训基地，为共同培养学生实践技 能和职业能力提供条件，该方向以基地为载体，以就业为导向，有效开展实习、培训、科研 合作等活动。
（3）订单培养合作企业
山东万斯达集团总公司
山东贝沃信息科技有限公司
山东国邦控股集团股份有限公司
山东福缘来装饰工程有限公司
济南大木竞涌装饰设计有限公司
德才装饰股份集团有限公司
山东鲁班装饰设计工程有限公司
济南世纪宏达装饰工程有限公司
山东万德福装饰工程有限公司
山东德泰装饰工程有限公司
山东麓泽装饰工程有限公司
